コーパスについて

KH Coderで何ができるか
日本語習得・日本語教育研究利用への示唆
http://www.geocities.jp/cheho0888/Wikicorpus/jcpdf/researchconcept.pdf

駆け出し教師のためのDual WISDOM 用例コーパス活用法
http://www.dual-d.net/corpus/kawaguchi/index.html

コーパス日本語学のための情報館
http://www30.atwiki.jp/corpus-ling/pages/52.html

教科書について、再考を試みるべく再考中です

タイ日本語教師会年次総会

タイ日本語教師会年次総会に行ってきました。
私の地域からも2名の中等教育の先生が参加していました。

いろいろと面白いテーマでの発表がありました。
感想としましては、高等教育向けのブースと中等教育むけのブースがあるとよいなと思いました。

私の関心事は
○生徒のモチベーションのアップ
○前後期のシラバス配分
タイでは、後期に学校行事が多くあり、授業ができないことがおおいため
○週6時間授業と６時間授業未満の違い
例えば、テキスト選択
あきこと友達という中等教育機関むけ教科書がありますが、週6時間を前提としているため週6時間未満の学校では、どのような教科書が選択されているか。
また、あきこと友達を使った場合、どのようにシラバス設計をしているか。
独自教科書の有無。漢字指導のバランスなど。
○授業時間内での日本語能力検定対策
○M1の授業への取り組み
○クラブ活動の取り組み事例
○授業活動事例
などが聞いてみたいと思っています。

来期へ向けて 参考にさせていただいた資料をとりあげています。NO1

来期へ向けて　参考にさせていただいた資料をとりあげています。NO1
いづれもウエイブから手にすることができます
大変ありがたいことです。著者の方に感謝申し上げます。


ACTFL Proficiency Guidelines

Japanese Textbook for Highschool Students in Thailand
"Akiko to Tomodachi"

Focus on form in Classroom Second Language Acquisition
Focus on form Theory, research, and practice
Focus on form教室での第二言語教育
Focus on formの理論と研究，実践

ICU日本語初級教材の開発

インプットの効果を高める教室活動：
日本語教育における実践

ベトナムの中学生向け日本語教科書 「にほんご6」「にほんご7」

課題分析図に基づく自己管理学習支援型eラーニングシステムの開発

技能別クラスにおける文法シラバス・リスト作成の一試案

教師用指導書

Mechanisms in Language Learning and Focus on Form

視聴覚教材を利用した授業設計

初級レベルの言語形式と機能

言語情報学研究報告１

初級教材の到達目標と能力重視のシラバス

新しい英語の教材観

第二言語習得におけるインプット強化と自然言語処理技術

第二言語習得に基づくシラバス・デザインのあり方

単元指導計画とインストラクショナルデザイン

短期集中日本語教育におけるJCSを使用したコースデザイン

日本語ＳＬＡ研究に関連するレビュー文献一覧（未完）

日本語話し方技能シラバスチェックリスト試案

コミュニケーション能力育成の研究